9 месяцев

Малыш в  9 месяцев от роду уже обладает достаточной мышечной силой для того, чтобы стать «человеком прямоходящим». В этом возрасте он уже учится самостоятельно вставать без помощи опоры. Пока еще малыш не совсем готов сделать сам первый шаг, поэтому, немного постояв,  он шлепается, обратно на пол.

Наступило время для развития мелкой моторике у малышей. В этом возрасте они очень любопытны, и суют свои маленькие пальчики, куда не надо. Когда малышу захотелось посмотреть книжку с тонкими листами, он пытается  перевернуть листы и рвет их. Чтобы избежать таких ситуаций, стоит давать читать малышу специальные книги для самых маленьких, они сделаны из толстого картона.

Для того чтобы развить мелкую моторику у малыша, вы можете поиграть с ним в игру «собери орешки». Для этого вам нужно рассыпать по ковру орешки, можете взять другие мелкие предметы, и попросите вашего малыша, чтобы он ва помог их собрать в ведерко. Вам придется очень внимательно следить за малышом, чтобы, ни один из предметов не попал ему в ротик.

Летом на улице игровые занятия  будут еще, ведь есть такая замечательная вещь, как песочек. Набор совочков и формочек прекрасно подойдут для игр на улице. Занятия в песочнице будут благоприятно воздействовать на развитие малыша в девять месяцев.

В помещении можете позволить малышу поиграть с водой. Ваш малыш будет очень рад, он начнет переливать теплую водичку из одного стаканчика в другой. Во время купания можете также немного поиграть с малышом (только в том случае если он не боится воды) или можете учить его мыть свои ручки.

  Малыш в 9 месяцев уже знает многие части тела, те о которых мама постоянно рассказывает ему: носик, ротик, глазки, ушки, ножки, ручки. И малыш понимает, что у него не одного есть это, но и мамы тоже, и он любит показывать ей их. Когда малыш начинает трогать маму, рассматривать ее, и иногда находит для себя интересные вещи: часы, цепочку, сережки. Малыш запоминает их местоположение и, когда мама берет его на руки, он  пытается отыскать их.

  Развитие памяти позволяет вашему ребенку в 9 месяцев успешно запоминать и последовательность действий в частушках и стишках. Он с удовольствием  начинает хлопать в ладоши, закрывает своими маленькими ручками глазки и топает ножками в нужные моменты. А может даже, и «подпевать» мамочке, лепеча при этом милый набор слогов.

Занять малыша полезным делом, совершенствующим развитие малыша в девять месяцев, не очень  сложно. Ему доставит большую радость, возможность мять и рвать бумагу (желательно не газету) и рисовать, окуная свои пальчики ручки в краску.


Во что можно поиграть, если Вашему малышу 9 месяцев?

Малыш в девять месяцев уже осознает, что у него есть тело. Малышу желательно научиться, не только ползать и сидеть, но и ходить. Поэтому если вашему  малышу уже   девять месяцев, можете сыграть с ним в такую  игру как "Веселое пятнышко".


Порядок действий:

Для этого возьмите, кресло для детей, и маленькое кресло.
1. Разденьте своего малыша, оставьте на нем только подгузник.
2. Посадите малыша в кресло для детей или на пол, если ваш малыш уже умеет сидеть самостоятельно.
3. Сядьте напротив него и разложите перед собой разные наклейки.
4. Покажите малышу одну  наклейку, а потом быстро приклейте малышу на тело так, чтобы он этого не видел.  Можете сделать это, спрятав наклейку от малыша, и не заметно для него налейте ему на тело. 
5. Потом уберите руку и спросите его: "А где же наша  наклейка?".
6. И начните искать наклейку на теле ребенка. Проверьте его ладошки и скажите: " здесь нет ее. Нету на ладошках". Проверьте ручки малыша  и скажите: " И на ручках нет, нет здесь". Искать нужно до тех пор, пока не найдете наклейку, а потом скажите: "Вот же она!",  обязательно назовите,   как называется та часть тела, и покажите малышу наклейку.
7. Потом повторите, при этом меняя каждый раз место тела и наклейку
8. Спустя некоторое время пусть малыш сам найдет наклейку.  Если он не может, подскажите ему.


Во время игры вы развиваете:

1.  знакомство со своим телом;
2.   умение решать поставленную задачу;
3.  осознание постоянства предмета;
5.  зрение;
4.  социальные навыки;